Analizará la educación en valores y actitudes y la innovación educativa, entre otras áreas
La UCV crea un instituto universitario para investigar en teorías educativas y potenciar la formación de educadores
VALENCIA, 19 ENE. (AVAN).- La Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” (UCV) ha creado el Instituto Universitario de Teoría de la Educación para la promoción y realización de actividades de investigación socioeducativa y sociocultural, siguiendo las líneas del humanismo cristiano establecido por el Magisterio de la Iglesia Católica.
Según el director de la nueva entidad, el catedrático Juan Escamez, el nuevo centro pretende “consolidar líneas y equipos científicos multidisciplinares que puedan generar conocimientos adecuados a la complejidad de la realidad educativa y docente”.
Igualmente, el Instituto de Teoría de la Educación impulsará la “transferencia de conocimientos” mediante la organización de congresos, simposios, jornadas y ciclos de conferencias y publicaciones, ha añadido.
Juan Escámez, profesor durante más de 40 años y catedrático de Filosofía de bachillerato, ha sido catedrático en diferentes universidades, director de numerosas investigaciones y tesis doctorales y miembro de comités científicos de varias revistas especializadas.
Las líneas de investigación del nuevo instituto “especialmente cultivadas” serán la filosofía de la educación, la educación en valores, en actitudes y la educación moral, la formación del profesorado, la pedagogía social y la innovación educativa, ha precisado su director.
Así, en filosofía de la educación serán abordados aspectos relacionados con la antropología y las finalidades educativas: antropología de la educación, antropología del currículo, libertad y educación, autonomía y responsabilidad, normatividad y educación, entre otros.
Por su parte, en el área de valores y educación se analizará “filosóficamente valores como la responsabilidad, la tolerancia o la solidaridad”. También se realizarán investigaciones sobre los valores de la educación propuestos por las diferentes políticas educativas.
Igualmente, la educación en actitudes será “otro núcleo de investigación” para la elaboración y aplicación de diversos programas de formación de actitudes, como la prevención primaria de las adicciones o al cambio de actitudes del profesorado ante la innovación tecnológica y didáctica.
Asimismo, dentro del escenario de la “educación moral”, las investigaciones y publicaciones se orientarán a la “formación de la responsabilidad y el cuidado por los otros y la naturaleza, la participación en la sociedad civil, el reto moral que supone la pobreza, la gestión de los conflictos y la promoción educativa de los derechos humanos”.
Finalmente, la formación del profesorado “atenderá las nuevas competencias que el profesorado necesita en una sociedad compleja”; la pedagogía social abarcará las investigaciones sobre las teorías de la exclusión social de los individuos y grupos en los diferentes escenarios sociales y, por último, en los aspectos de innovación educativa, “se tratará de desarrollar las metodologías de la investigación, las TIC y las metodologías didácticas activas que propugnan en la Unión Europea”, ha añadido.
En la actualidad, el nuevo instituto se inicia con el desarrollo de tres proyectos: la investigación sobre las competencias del profesorado de educación secundaria de la Comunidad Valenciana; la constitución de redes de investigadores con miembros de universidades públicas y privadas y el asesoramiento de tesis doctorales.(AVAN)
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