Císcar: 'Esta legislatura será la de la lucha contra el fracaso escolar y la eliminación de aulas prefabricadas'

Císcar: 'Esta legislatura será la de la lucha contra el fracaso escolar y la eliminación de aulas prefabricadas' 16/09/2011
El conseller de Educación, Formación y Empleo, José Císcar, ha destacado esta mañana que "esta legislatura será la de la lucha contra el fracaso escolar y la eliminación de las aulas prefabricadas, tal y como prometió el President de la Generalitat, Alberto Fabra. En esta línea el Conseller ha reiterado su voluntad de diálogo con toda la comunidad educativa con el objetivo de implicarla al máximo en ambos proyectos".

Císcar ha realizado estas declaraciones durante la inauguración del colegio público de Educación Infantil y Primaria "La Cova" de La Vall D'Uixó, en la que ha estado acompañado por el director general de Ordenación y Centros Docentes, Rafael Carbonell, el delegado del Consell, Joaquín Borrás, y el alcalde del municipio, Óscar Calvell, entre otros.

La construcción de este colegio público ha posibilitado la eliminación de 25 instalaciones prefabricadas. Esta actuación se enmarca dentro del Plan de Reducción de Prefabricadas, con lo que se tratan de las primeras aulas de este tipo que se retiran.

En este sentido, el Conseller ha indicado que dentro de los planes de infraestructuras, "se han finalizado en el municipio 5 obras educativas por un valor de 16,53 millones de euros y se han invertido otros 196.218 euros en actuaciones menores ejecutadas a través del Plan Millorescola".

Siguiendo con este esfuerzo, Císcar ha manifestado su compromiso de seguir trabajando "para cubrir las necesidades de infraestructuras que todavía lo requieran en La Vall d'Uixó, así como en el resto de la Comunitat Valenciana".

Nuevo colegio

El nuevo colegio público "La Cova" cuenta con un perfil educativo de tres unidades de Educación Infantil, seis unidades de Primaria, comedor, instalaciones de Juego de Pelota Valenciana y vivienda y dispone de 75 puestos escolares de Infantil y 150 de Primaria.

Su construcción se ha enmarcado dentro del plan de actuaciones programadas por la Conselleria de Educación, Formación y Empleo para modernizar la red de centros públicos de educación en este municipio castellonense.

De estas actuaciones, cinco ya están concluidas y el resto en alguna fase de construcción. Además, el Plan MilloraEscola incluye tres actuaciones más, de las que dos ya se han ejecutado.

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Cabré: 'La Generalitat impulsa el empleo estable y de calidad de las personas con discapacidad'

 

16/09/2011

El conseller de Justicia y Bienestar Social, Jorge Cabré, ha destacado las acciones y los programas impulsados por la Generalitat con el objetivo de "generar empleo estable y de calidad en los colectivos con mayores dificultades de inserción laboral".
El conseller ha realizado estas declaraciones durante su visita al Centro Especial de Empleo 'Flisa' que el Grupo Fundosa de la Fundación ONCE tiene en Puzol y que cuenta con un centenar de empleados, de los cuales el 90% tiene alguna discapacidad. Esta empresa presta el servicio de lavandería industrial y renting de textiles para hoteles y hospitales.
Durante su visita, el conseller ha resaltado "la labor social de la Fundación ONCE que, a través de proyectos empresariales como éste, apuesta por la inserción de personas con discapacidad en el mercado de trabajo", y ha subrayado que "entre todos, administraciones y entidades sin ánimo de lucro, debemos potenciar políticas de integración sociolaboral para que las personas con discapacidad se sientan realmente parte de una sociedad que les necesita".
La Conselleria de Bienestar Social y Justicia y la Fundación ONCE mantienen una estrecha colaboración mediante el desarrollo de servicios y programas. Así, en 2011 ha destinado a esta entidad una subvención de 14.091 euros.
Jorge Cabré ha recordado "el esfuerzo inversor realizado por la Generalitat que ha destinado este año 180 millones de euros a la atención, programas y actuaciones dirigidos a crear y fomentar el empleo protegido y ordinario para las personas con discapacidad".
Actuaciones y servicios
Como ejemplo, el conseller de Justicia y Bienestar Social ha hecho hincapié "en la función que realizan los 88 centros ocupacionales con los que cuenta la Comunitat Valenciana, donde más de 4.900 personas con discapacidad aprenden y desarrollan técnicas profesionales que les ayudan en su integración laboral". "En nuestra Comunitat, ha matizado, se ha producido un incremento en la contratación a través de estos centros de un 16,4 por ciento".
"En los Centros Especiales de Empleo del Servef, dan trabajo a más de 4.000 personas con discapacidad y en los Centros de Rehabilitación e Integración Social (CRIS) más de 670 personas con enfermedad mental pueden llevar a cabo programas de trabajo adecuados a sus características y necesidades", ha añadido.
En materia de empleo ordinario, el conseller ha concretado que "alrededor de 11.900 personas con discapacidad de la Comunitat Valenciana se ha beneficiado de los programas de formación e inserción sociolaboral desarrollados por el Servef y por el Instituto Valenciano de Atención a los Discapacitados y Acción Social (IVADIS)".
Este último cuenta, además, con un Centro Especial de Empleo donde trabajan 149 personas de las que 117 tienen alguna discapacidad y a través de su Centro asociado Servef atiende anualmente a más de 2.800 personas con discapacidad demandantes de empleo.
Falta de inversión del Gobierno central
El conseller de Justicia y Bienestar ha indicado que "el Govern Valencià mantiene su compromiso con los ciudadanos de la Comunitat Valenciana, destinando el 83 por ciento del presupuesto de 2011 a políticas sociales, en una clara respuesta a las demandas de los 5 millones de habitantes de nuestra Comunitat.
"No es el caso del gobierno de Rodríguez Zapatero -ha continuado-que con su falta de inversión en la Comunitat Valenciana, especialmente en materia social, margina y se olvida de los colectivos que más ayudas necesitan como son las personas dependientes, los inmigrantes y personas en riesgo o situación de exclusión social".
Cabré ha explicado que "el Gobierno central ha destinado a la Ley de Dependencia tan sólo 400 de los 1.300 millones de euros destinados por la Generalitat, incumpliendo así lo estipulado en la propia ley que indica que ha de aportar el 50 por ciento de su financiación".
En cuatro años, hemos pasado de atender a 9.000 personas dependientes a los más de 50.000 actuales aumentando las prestaciones por dependencia en un 613 por ciento. Lo mismo sucede en Renta Garantizada de Ciudadanía, los beneficiarios se han incrementado en un 1.475 por ciento.
El Gobierno socialista, ha proseguido el conseller, "actúa de manera irresponsable en materia de Inmigración al eliminar la partida del Fondo de Apoyo a la Acogida e Integración de inmigrantes, al reducir de manera significativa la dotación para las políticas de Igualdad, así como para el Plan Concertado de Ayudas a Servicios Sociales Municipales, entre otras líneas de actuación".
"Como ya apunté en mi comparecencia en Les Corts, esta suma de recortes es un agravio hacia la ciudadanía de la Comunitat Valenciana, por cuanto supone más de 455 millones de euros que no se perciben y que se destinarían a atender todas las políticas sociales necesarias".
El conseller de Justicia y Bienestar ha asegurado que "a pesar de las trabas y la falta de apoyo de la administración central, desde la Generalitat continuaremos trabajando con esfuerzo y empeño para cumplir con las demandas de todos los colectivos sociales y, en especial, de aquellos que más lo necesitan".

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Vídeo El Conseller de Educación anuncia el diseño de un plan para eliminar las aulas prefabricadas

El conseller de Educación, Formación y Empleo, José Císcar, ha anunciado hoy, durante la rueda de prensa de presentación de los datos correspondientes al curso escolar 2011-12, el diseño de un plan para eliminar las aulas prefabricadas de la Comunitat Valenciana.

"A petición del propio President de la Generalitat, en estos momentos las tres direcciones territoriales están realizando un estudio de campo exhaustivo para conocer la realidad centro a centro y municipio a municipio con el objetivo de diseñar un plan individualizado que incluye la eliminación de las aulas prefabricadas".

En esta línea, ha destacado que "la solución no tiene por qué ser la misma para todas las localidades. Hay que ver las necesidades y las infraestructuras de las que dispone cada municipio de ahí que, el primer paso, sea la elaboración de este estudio de campo".


Respecto a los datos sobre el inicio del curso escolar, Císcar ha apuntado que, "la Comunitat Valenciana tendrá este curso el mayor número de estudiantes de su historia, dado que el alumnado matriculado en el sistema educativo asciende a 784.191, lo que significa un incremento del 2,5% con respecto al curso pasado".

En este sentido, el Conseller ha remarcado que dada la situación económica y laboral actual, los jóvenes están optando por continuar mejorando su formación, de modo que nuestro sistema debe dar respuesta a sus expectativas y por ello estamos haciendo un esfuerzo inversor sin precedentes para atender todas las necesidades de los jóvenes estudiantes de la Comunitat".

Asimismo, Císcar ha destacado que, por tercer año consecutivo, los alumnos de FP superan a los de Bachillerato, dado que el número de estudiantes matriculados inicialmente en ciclos formativos asciende a 70.198, habiendo aumentado en un 11,2% respecto del curso 2010-2011, y el número de alumnos de Bachillerato alcanza los 59.979, que también se incrementa en un 5,4%.

En cuanto al resto de estudiantes, la Comunitat Valenciana contará este año con 456.206 alumnos de infantil y primaria, un 1,4% más que durante el curso 2010-2011, y con 197.808 alumnos de ESO, es decir un 1,5%.

No obstante, se ha experimentado un descenso del alumnado extranjero, que ha sido, en concreto, de 5.689 alumnos, dado que ha pasado de 96.546 alumnos/as en el curso 2010-11 a 90.857 en este curso. Esta tendencia a la baja se produce durante tercer curso consecutivo.

221 millones en ayudas 

Las becas y ayudas han crecido en su conjunto un 1,56% respecto al curso pasado. En total, se destinan 221 millones de euros para ayudas al transporte, comedor, bono infantil y adquisición de libros de texto para todo el sistema educativo, que benefician a alrededor de 645.000 alumnos.

En este sentido, las ayudas para comedor suponen este curso 85,1 millones de euros. Por su parte, las ayudas a transporte ascienden a 63,2 millones de euros. En lo que se refiere a las ayudas para libros de texto, en conjunto se invierten 72,8 millones de euros.

Personal docente e infraestructuras educativas

Por lo que respecta al profesorado, la plantilla del sistema público de educación alcanza actualmente los 51.452 profesores, lo que supone que la ratio alumno/profesor en segundo ciclo de educación infantil es del 16,9; en primaria de 12,9 y en secundaria de 9,94.

Císcar también ha detallado que el curso escolar 2011-2012 comienza con 2.582 centros, de los cuales 1.657 son públicos y 925 son privados. Asimismo, ha destacado que se ponen en funcionamiento 26 centros nuevos respecto al inicio de curso anterior, con un total de 383 unidades y 10.435 puestos escolares, que han recibido una inversión de 107 millones de euros, y otros 27 centros se encuentran actualmente en ejecución, con una inversión de 73 millones.

Novedades del curso escolar 

Como principales novedades del curso, el conseller de Educación ha destacado la puesta en marcha del Plan de choque contra el fracaso escolar, "puesto que la lucha contra el fracaso escolar va a ser uno de los pilares sobre los que se asentará la política educativa de la Conselleria en esta legislatura y será un plan totalmente integral y abierto a las propuestas de la Comunidad educativa".

Este plan contempla la aprobación de una nueva ley de formación de las personas adultas; pruebas libres para la obtención del título de Bachillerato; la implantación de contratos programa -petición expresa de los directores de Centros-; la flexibilización del horario de tutoría para la asistencia de los padres, y el nuevo plan de formación del profesorado.

Asimismo Císcar se ha referido a la implantación del plurilingüismo, "que se llevará a cabo con el máximo diálogo y participación de la comunidad educativa, en aras de elaborar un Decreto definitivo que cumpla con las expectativas que tenemos puestas en este nuevo modelo".

Para el Conseller, "supone un paso adelante, y permite ofrecer en el Sistema Educativo una garantía para el futuro del valenciano al asegurar su enseñanza de forma homogénea en toda la Comunitat. Asimismo pretende desde el principio el uso equilibrado de nuestras dos lenguas cooficiales y la introducción paulatina del inglés".

Císcar también se ha referido a la puesta en funcionamiento de Centros de Iniciativa Social (CIS) en la que está trabajando la Conselleria "con el fin de satisfacer la demanda educativa, garantizando, de esta manera, el derecho a la libre elección de centro".

Y por último ha destacado la apuesta por la implantación paulatina del libro electrónico, cuyo programa piloto ya se está llevando a cabo en 24 institutos de la Comunitat para evaluar la incorporación en el proceso de enseñanza y aprendizaje del libro de texto web, así como su influencia en la mejora de la calidad educativa y en el éxito escolar del alumnado 

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Jorge Cabré: 'Nuestro objetivo es ofrecer a los menores en desamparo la atención y formación adecuada para su plena integración'

El conseller de Justicia y Bienestar Social, Jorge Cabré, ha destacado como uno de los objetivos prioritarios de la Generalitat "cubrir las necesidades de los menores en desamparo, ofreciéndoles la atención y la formación adecuada para facilitar su plena integración en la sociedad".

Jorge Cabré ha realizado estas declaraciones en el transcurso de la visita al Centro de Acogida de menores "Santa Ana" que atiende a niños entre los 0 y 6 años, la mayoría de ellos con distintos tipos de enfermedades, donde ha destacado "la labor que de forma desinteresada realizan las hermanas de la Caridad de Santa Ana ofreciendo a estos niños todo su amor y cariño, algo fundamental para que mejoren de sus dolencias".

El Conseller de Justicia y Bienestar Social ha recordado que la Comunitat Valenciana cuenta con un total de 95 centros para la atención de menores del Sistema de Protección de la Generalitat, con un total 1.277 plazas.

Estos centros residenciales acogen a menores con medidas administrativas de protección con carácter temporal, salvo en el caso de determinados menores que sus circunstancias aconsejan que esta medida sea la más adecuada para su reinserción.

Según ha indicado Jorge Cabré, el objetivo del acogimiento residencial consiste en "prestar la atención y protección necesarias que posibiliten su integridad y correcto desarrollo, así como la formación necesaria para potenciar el proceso individual del menor, a fin de que éste supere sus dificultades personales, sociales y familiares".

"La Generalitat -ha aclarado el conseller- procura que el menor permanezca en este tipo de centros el mínimo tiempo posible, únicamente mientras se restablezcan las condiciones básicas de idoneidad de su entorno o se derive hacia un recurso de carácter más permanente, preferentemente un acogimiento de carácter familiar".

En este sentido, Cabré ha concretado que de los más de 4.200 menores bajo el sistema de protección de la Generalitat Valenciana, en estos momentos, "tan solo 1.265 residen en centros de protección de menores y el resto se encuentra en acogimiento familiar, ya sea con familia extensa o con familia educadora".

Centro Santa Ana 

Desde la apertura del centro 'Santa Ana', los menores acogidos han sido, en un gran número, con distintos tipos de enfermedades, especialmente con anticuerpos del VIH. En los últimos años, y ante la disminución de la enfermedad del SIDA, han ido ingresando en el centro bebés y niños muy pequeños con necesidades especiales, aquejados de distintas enfermedades graves como: microcefalia, fibrosis quística, displasia pulmonar, encefalopatía, cáncer, entre otras. No obstante, también acogen menores sin ningún tipo de patología.

Jorge Cabré ha felicitado a las Hermanas de la Caridad Santa Ana "por su labor encomiable hacia los más necesitados", y ha expresado "el apoyo, admiración y reconocimiento de la Generalitat y la voluntad de seguir colaborando con la Congregación".

Acogimiento residencial 

El acogimiento residencial de menores es una medida de protección que adopta la Generalitat y por la cual el menor es acogido en un centro donde recibe servicios de alojamiento, manutención, apoyo educativo y atención integral.

Cuando se detecta una situación de desprotección del menor, tras su valoración, se puede determinar en un primer momento el ingreso en un centro de recepción, de atención inmediata y transitoria y de carácter integral de acogida a niños y adolescentes, con el objeto de proceder al estudio de su situación personal, social y familiar, y de su entorno, para elaborar la correspondiente propuesta de medida de protección.

En estos casos, la conselleria de Justicia y Bienestar Social actúa con el propósito de facilitar el retorno a su familia de origen, siempre que sea posible y, en otro caso, articulando medidas de procesos de inserción intensivos y procurando una familia de acogida o un centro de acogida según los casos. En 2010, la Generalitat destinó más de 44,5 millones de euros para financiar los centros residenciales de protección de menores. 

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Sanitat y Controla Club inician una campaña para retrasar el inicio del consumo de alcohol entre los jóvenes valencianos (Vídeo)

Según un estudio realizado por la ONG Controla Club, los primeros consumos de alcohol por parte de los jóvenes valencianos se sitúan en torno a los 14 años. Así lo ha destacado hoy el conseller de Sanitat, Luis Rosado, en la presentación de la nueva campaña preventiva 'El alcohol puede esperar' que se iniciará este verano en contextos de ocio juvenil junto con el presidente de la ONG Controla Club, Vicente Pizcueta.

El titular de Sanitat ha resaltado que "una de las líneas prioritarias de esta campaña es incrementar la percepción de riesgo que tiene la población juvenil ante el consumo de alcohol y drogas para retrasar así su consumo".

Según Rosado, "las primeras salidas nocturnas van a coincidir en muchos de los casos con la edad de inicio en el consumo de alcohol. Deberíamos conseguir en la medida de lo posible que estos jóvenes en estas edades tan precoces que rondan los 14 años hicieran ellos mismos una reflexión crítica sobre el alcohol".

En este sentido, Rosado también ha señalado que "la situación ha mejorado porque gracias a campañas anteriores se ha conseguido retrasar la edad. De este modo, entre los encuestados de 13 y 20 años se ha producido un ligero retroceso en la edad de inicio de consumo pasando de los 13,92 años en 2009 a los 14,2 en 2010.

Asimismo, Rosado ha explicado que, en las relaciones por edades, los chicos son más mayores que las chicas en los mismos grupos, por tanto, las chicas son más precoces porque son más maduras y en los grupos son más jóvenes ellas que ellos.

Se trata de una campaña informativa y preventiva sobre los riesgos derivados del consumo abusivo de alcohol, que se enmarca en el programa de prevención de drogodependencias 'Si te pasas te lo pierdes', que viene desarrollando la ONG Controla Club desde hace años. El objetivo de esta campaña es provocar una reflexión crítica en los jóvenes sobre los riesgos reales derivados de un consumo abusivo de alcohol, y reforzar su capacidad para que rechacen de forma voluntaria el consumo de esta sustancia.

La campaña consiste en la difusión de mensajes preventivos, que reflejan algunos de los problemas producidos por el abuso de alcohol (situaciones de ridículo, vergüenza?), con el fin de desprestigiar el consumo de esta sustancia. Además, se apoya en motivaciones, moda y tendencias juveniles actuales para fomentar actividades de ocio saludable entre la población juvenil y reforzar el rechazo al consumo de alcohol.


Los adolescentes valencianos inician el consumo de alcohol en torno a los 14 años 

Previamente a la puesta en marcha de esta campaña, la ONG Controla Club ha realizado el Estudio Psicosocial sobre hábitos de consumo de drogas en entornos de ocio nocturno 2010 que ha permitido detectar conductas de ocio por parte de los jóvenes y su relación con el consumo de drogas y alcohol. En concreto, se han realizado un total de 5.745 encuestas a jóvenes de 13 a 30 años.

Según este estudio, la edad media de inicio de consumo de alcohol por parte de los jóvenes valencianos se sitúa en torno a los 14,2 años, frente a los 13,92 años detectados en el año 2009.

Además, los resultados revelan que las chicas son más precoces en el inicio del consumo, tanto de alcohol como de drogas ilegales. De hecho, tomando como referencia la franja de edad de 13 a 20 años se aprecia que en consumo habitual de alcohol las chicas van por delante con una media de edad de inicio de 15,9 años frente a los 16,07 años de los chicos. Lo mismo sucede con el consumo de drogas ilegales, ya que las adolescentes se inician en el consumo de estas sustancias a los 15,03 años frente a los 15,43 años de los chicos.

Por otro lado, cabe destacar que este estudio revela que un 64,6% de los adolescentes valencianos considera que el alcohol es una droga.

En cuanto a intoxicaciones etílicas, un 24,1% de los adolescentes (rango de edad de 13 a 20 años) reconoce emborracharse una vez al mes durante sus salidas nocturnas, y el 30,6% de los jóvenes de ese mismo rango de edad afirma que bebe pero que no se emborracha nunca.

Asimismo, este estudio revela el creciente protagonismo del fenómeno del botellón como lugar donde se producen los consumos recreativos de alcohol. Un 33% de los jóvenes (13-30 años de edad) opta por el botellón como lugar de consumo de alcohol, seguido de las casas particulares (24,7%), y los locales de ocio (23,5%).

Por su parte, se ha producido un incremento de la percepción que tienen los jóvenes sobre los riesgos asociados al consumo de alcohol: seguridad vial, salud y violencia. Además, están más concienciados a la hora de establecer medidas para minimizar esos riesgos: no conducir bajo los efectos del alcohol, establecer la figura del conductor no bebedor, controlar las cantidades de consumo?etc.

Acciones preventivas de la conselleria de Sanitat: Prevención Escolar 

Por otra parte, el titular de Sanitat ha destacado las acciones preventivas que está desarrollando la conselleria de Sanitat en el ámbito escolar, familiar y comunitario. De este modo, ha señalado que las acciones preventivas desarrolladas a través de los diversos programas dirigidos a cada uno de los ciclos educativos (infantil, primaria, secundaria, bachiller y otros ciclos), tienen por objeto "facilitar conocimientos, actitudes, comportamientos y hábitos saludables entre la población escolar, así como otros factores de protección frente a los riesgos del uso y abuso de distintas drogas".

En este sentido, Rosado ha destacado que han participado un total de 342.577 alumnos en las diversas acciones de prevención escolar realizadas en programas de prevención infantil, primaria y secundaria, entre los que cabe resaltar Prevenir para vivir, con un total de 85.723 participantes, alumnos de educación primaria, y el programa Órdago, con un total de 44.164 participantes, alumnos de educación secundaria, en un total de 700 colegios de la Comunitat.

El programa órdago consiste en un conjunto de acciones que se vehiculizan a través del currículum de los alumnos, es decir, que tienen continuidad en los alumnos desde los 12 a los 16 años. A través de este programa se les informa sobre el consumo de drogas y sus efectos, sobre todo del alcohol, tabaco, y cannabis, con objeto de potenciar actitudes y valores para enfrentarse a actitudes críticas cotidianas.

Programas complementarios 

Rosado ha explicado que también se realizan otra serie de programas complementarios al programa Órdago, con acciones puntuales, que complementan los programas de prevención en las aulas.

Entre ellos, destaca el Programa "Cine y Educación en valores" para jóvenes hasta 16 años, que el pasado año 2010 se ha realizado en 121 centros educativos y en el que han participado 10.340 alumnos. El programa promovido por la FAD consta guías didácticas sobre películas para prevenir conductas de riesgo y transmitir valores. Parte de la exposición de películas en las que aparece la problemática de las adicciones. Los docentes disponen de una ficha técnica con los ámbitos de discusión relacionados con las adicciones para que el profesor pueda dirigir el debate de la manera más adecuada. Se trata de provocar debate el aula y favorecer posicionamientos personales.

Otros programas complementarios son el programa Retomemos, realizado 163 colegios de secundaria de la Comunitat el pasado año. El Programa de Banco de Herramientas, realizado en 128 colegios de Secundaria de la Comunitat. Asimismo, la exposición itinerante "¿De qué van las drogas? ¿De qué van los jóvenes?", sobre la historia de las drogas y su consumo para provocar el debate en el aula, y favorecer posicionamientos personales. En 2010 esta exposición itinerante se ha realizado en 34 centros educativos de la Comunitat. Por último, a través de las Unidades de Prevención Comunitaria, también se realizan actuaciones que llegan al ámbito escolar en las que han participado 185.639 escolares.

Prevención Familiar y Comunitaria 

En el ámbito de la prevención familiar, el titular de Sanitat ha resaltado que se realizan Cursos de prevención on-line dirigidos a padres y madres a través de internet. En 2010 un total de 20.933 padres han participado en estos cursos, así como en otras actividades de prevención familiar realizados en la Comunitat. Se trata de facilitar a los progenitores las herramientas y recursos básicos para desarrollar la tarea preventiva en el seno de la familia, fomentando las habilidades educativas y de comunicación necesarias, otorgándoles el papel como primeros agentes de salud que son.

Por su parte, "la prevención comunitaria consiste en promover la implantación de programas de prevención a nivel local que estimulen la sensibilización y formación conjunta de todos los agentes preventivos de la comunidad", ha explicado el conceller de Sanitat. Las principales acciones se centran en campañas informativas y de concienciación social y programas alternativas de ocio y tiempo libre. Estas acciones llegaron a 628.970 ciudadanos de la Comunitat el pasado año, a través de las Unidades de Prevención Comunitaria de las tres provincias de la Comunitat, de la FEPAD y de ONG's y otras entidades.

Algunas de estas iniciativas y acciones fueron el concurso de SMS "Desde el móvil puedes prevenir: tu mensaje es importante", dirigido a jóvenes de entre 14 y 21 años, con objeto de crear lemas elaborados por y para los jóvenes (854 SMS presentados en la última edición), así como las Acciones del "Controla Club", para la prevención de consumo alcohol: SI TE PASAS TE LO PIERDES.

Por último, el titular de Sanitat ha destacado que los quioscos de salud que se establecen a través de la FEPAD cumplen una misión importantísima en los lugares de ocio porque estimulan e incentivan las buenas prácticas en relación con el consumo de alcohol o drogas realizando algún tipo de prueba de alcoholemia o mejorando la participación de los jóvenes a los programas en contra de las drogas. 

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Alberto Fabra destaca el esfuerzo del Consell para que todas las personas se sientan participantes del proyecto de Comunitat

El President de la Generalitat, Alberto Fabra, destaca el esfuerzo del Consell para que todas las personas se sientan participantes del mismo proyecto de Comunitat

El Jefe del Consell ha realizado estas declaraciones tras la visita a la playa accesible de la Malvarrosa, un acto en el que ha estado acompañado por el presidente de Bancaja, José Luis Olivas, y en el que se ha referido a un proyecto conjunto de sociedad, que hace posible que todas las personas se sientan normalizadas y participantes en él.

Así, ha puesto de relieve que aproximadamente el 80 por ciento de las playas de la Comunitat disponen de puntos accesibles. Por ello ha remarcado la relevancia que supone que "las personas, sea cual sea su discapacidad, puedan utilizar nuestras las playas y puedan sentirse uno más dentro de la sociedad valenciana".

En este sentido, el jefe del Consell ha destacado que hoy en Valencia y en otros 45 municipios de la Comunitat las personas pueden utilizar estos servicios como cualquier otro vecino. Además, ha indicado que más de 70.000 personas han utilizado estos recursos y han podido disfrutar como cualquier otra persona de las instalaciones y recursos de de la Comunitat.

En sus declaraciones, Alberto Fabra ha recordado que durante los últimos años el Consell ha hecho esfuerzos para que las personas con discapacidad vivan con normalidad dentro de un proyecto ilusionante. "Tenemos que ir al paso de las personas que más necesitan nuestra ayuda y solidaridad", ha subrayado Fabra.

Asimismo, ha expresado su agradecimiento a instituciones, colectivos y a todas aquellas personas que de forma voluntaria han contribuido a integrar a las personas con dificultades. Por ello, ha expresado su satisfacción porque se conozca a la sociedad valenciana por "ese voluntarismo necesario y ese compromiso personal".

"Los voluntarios y las ONGs que tenemos en la Comunitat nos hacen más ricos a nivel de progreso, de desarrollo y personalmente", ha afirmado el President, al tiempo que ha remarcado el orgullo de una sociedad en la que todas las personas se sienten comprometidas en un mismo proyecto.

De esta forma, ha señalado que es una gran satisfacción para la Generalitat que cualquier persona pueda estar cómodamente en una sociedad que quiere "ser un ejemplo de integración, de normalidad y de que todas las personas cuentan".





Plan de Playas Accesibles de la Generalitat 

El Plan de Playas Accesibles de la Generalitat, desarrollado en colaboración con la Fundación Bancaja, hace posible que todas las personas con discapacidad o movilidad reducida puedan disfrutar de las playas de la Comunitat Valenciana.

Desde 2001, la Generalitat y la Fundación Bancaja han invertido más de 3 millones de euros en este Plan, tanto en infraestructuras como en equipamientos. En concreto, la Fundación Bancaja colabora en este proyecto con la aportación de 150.000 euros para el programa de 2011.

Anualmente, se firma un Convenio entre la Conselleria y la Fundación Bancaja donde se determinan las actuaciones conjuntas a desarrollar. Las actuaciones contempladas benefician a más de 150.000 personas con discapacidad o en situación de dependencia de la Comunitat. 

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El Consell apoya la propuesta de Campus de Excelencia de las Universidades como polo de atracción internacional en hábitat y territorio

El President de la Generalitat, Francisco Camps, ha afirmado que el Consell apoya la propuesta de Campus de Excelencia de las cinco Universidades Públicas Valencianas para que se conviertan en un polo de atracción internacional de desarrollo en cuanto al hábitat y el territorio. 

El Jefe del Consell ha realizado estas declaraciones tras la firma de la adhesión de la Generalitat Valenciana al desarrollo del Proyecto 'Campus Hábitat 5U' presentado a Campus de Excelencia Internacional 2011 por las cinco Universidades Públicas Valencianas, bajo el lema "Unir excelencia, mejor hábitat, reactivar bienestar". 

Esta iniciativa pretende conectar la Universidad con su entorno y acercarla a la realidad más inmediata de la Comunitat Valenciana. Para ello, contará con la colaboración de los diferentes agentes sociales y económicos de la región con los que se suscribirán acuerdos. 

Durante su intervención, el jefe del Consell ha alabado toda la labor realizada desde las cinco universidades públicas de la Comunitat. 
"Han hecho un esfuerzo ímprobo, espectacular, histórico por conformar una red universitaria pública de nuestra Comunidad con objetivos compartidos" ha expresado Camps. 

En este sentido, ha hecho especial hincapié en que han alcanzado un altísimo nivel académico de excelencia y de investigación gracias a un esfuerzo conjunto. Así, Camps ha señalado el "salto histórico" que supone proponer el campus de excelencia en torno al hábitat y al territorio. 

Al respecto, ha destacado el esfuerzo por conformar un sistema universitario "público, único, potente" que le permite competir con cualquier otro sistema universitario español y situarse como líderes en algunos ámbitos y en proyectos de excelencia a nivel nacional e internacional. 

Asimismo, Camps ha subrayado que, una vez más, las universidades valencianas demuestran su "sintonía y sensibilidad" con las preocupaciones de los valencianos de hoy al centrar su proyecto en el hábitat y en el territorio, una parte que el President califica de fundamental para entender la calidad de vida, el entorno y el desarrollo económico sostenible del futuro en la Comunitat. 

"Nuestro territorio es donde vivimos, calidad de vida, y nuestro territorio es fuente de progreso, de prosperidad, de empleo y, en definitiva, fuente de crecimiento económico para el futuro", ha añadido el President Camps. 

Para el President, esta alianza universitaria representa una llamada a las instancias nacionales e internacionales "para que sepan que aquí hay una red de universidades públicas muy potente en todos los ámbitos pero que además es sensible con las preocupaciones de la sociedad valenciana, española e internacional. 

Además, ha manifestado que la iniciativa, puesta en escena hoy, no es una idea aislada sino que forma parte de una apuesta ideológica con recorrido para fomentar la excelencia, la implicación de la universidad en su entorno y la proyección internacional. 

Así, ha incidido en que la unión de las cinco universidades les otorga "capacidad y fuerza" para presentarse a programas nacionales e internacionales y atraer recursos económicos de Europa y de España que se suman a la financiación de la Generalitat. 

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Císcar afirma que la política educativa del Consell va a ir orientada a generar empleo y competitividad

El conseller de Educación, Formación y Empleo, José Císcar, ha afirmado que la política educativa del Consell va a ir orientada a generar empleo y competitividad.

Císcar ha realizado estas declaraciones tras recibir el traspaso de competencias de Gerardo Camps en la sede de la Conselleria. Además, ha destacado que las situaciones difíciles van a ser respondidas con esfuerzo, sacrificio, dedicación y trabajo.

En este sentido, ha alabado que se haya unido el empleo con la educación y ha señalado que la filosofía de la Conselleria va a ser que "la política educativa vaya orientada a generar empleo".

Durante su intervención, ha destacado la trayectoria y labor desempeñada por Gerardo Camps, al que ha calificado de "institución".

Asimismo, ha agradecido al President de la Generalitat, Francisco Camps, que haya pensado en su persona para estar al frente de esta Conselleria. 

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Hidalgo destaca 'las iniciativas que mejoran la calidad de vida de los niños con discapacidad y sus familias'(Video)

15/06/2011
El director general de Personas con Discapacidad y Promoción de la Autonomía Personal de la Conselleria de Bienestar Social, Pedro Hidalgo, ha destacado que "la Comunitat Valenciana cuenta con los recursos técnicos y humanos adecuados para desarrollar los proyectos sociales más avanzados y profundizar en la investigación de todas las posibilidades que ofrece la 'delfinoterapia' en los niños con discapacidad".

Hidalgo ha realizado estas declaraciones en el acto de presentación de un nuevo proyecto de investigación de terapia asistida con delfines, en el que participarán un total de 44 niños con Trastornos del Espectro Autista (TEA), y que parte de las conclusiones derivadas de una experiencia piloto desarrollada en l'Oceanogràfic a finales de 2010 con dos niños autistas.

Al acto han asistido también el director general de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, Pedro García Ribot, la decana adjunta de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Salud de la Universidad Católica de Valencia, Dolores Grau, y el director del Instituto Valenciano de Neurología Pediátrica (INVANEP), Fernando Mulas.

El director general de Personas con Discapacidad y Promoción de la Autonomía Personal ha señalado que "esta nueva iniciativa busca aumentar la calidad de vida de los niños y de sus familias", y ha reiterado que "la Generalitat quiere estar en la vanguardia del estudio y puesta en marcha de sistemas innovadores que puedan ofrecer a todas las personas la igualdad de oportunidades".

Pedro Hidalgo ha explicado que "el objetivo es lograr evidencias científicas en la interacción entre los delfines y los niños con autismo, ya que estos ejercicios pueden conseguir aumentar su concentración y constituir, además, un soporte al resto de terapias que siguen desde casa o en el hospital".

Fines del proyecto

La Conselleria de Bienestar Social, a través del Instituto Valenciano de Atención a los Discapacitados y Acción Social (IVADIS), la Universidad Católica de Valencia, l'Oceanogràfic de las Ciudad de las Artes y las Ciencias, INVANEP, Red Cenit y Psicotrade colaboran en el proyecto en la que se efectuará una intervención terapéutica acuática con interacción con delfines en 22 niños, mientras que el resto de los participantes recibirá el mismo tipo de intervención pero sin interactuar con los delfines.

El director general de la Ciudad de las Artes y las Ciencias, Pedro García Ribot, ha resaltado que entre los objetivos de la Ciudad de las Artes y las Ciencias destacan conseguir "aunar entretenimiento, educación e investigación, por lo que presentamos este proyecto como un primer paso para el análisis e inicio de terapias alternativas con animales para personas con trastornos del neurodesarrollo".

"A través de las instalaciones de l'Oceanogràfic y un equipo transdisciplinar", ha continuado, "intentamos demostrar desde un punto de vista neurofisiológico y neuropsicológico los beneficios que este tipo de terapia genera en este colectivo".

Asimismo, García Ribot ha agradecido el trabajo de las entidades que participan en el proyecto: IVADIS; INVANEP; Universidad Católica de Valencia; PSICOTRADE (Centro de Diagnóstico y Tratamiento de Trastornos del Neurodesarrollo) y RED CENIT (Centro de Desarrollo Interdisciplinar), y ha destacado el patrocinio por parte de la compañía multinacional farmacéutica Pfizer.

La selección de niños para participar en el proyecto se ha realizado a partir de una valoración clínica y exploración neuropediátrica llevada a cabo por una comisión mixta compuesta por técnicos de INVANEP y aquellos centros de atención temprana que han decidido participar como son Psicotrade y Red Cenit.

Una vez concluida la fase de investigación científica, a finales de 2011, el equipo científico y las entidades que participan analizarán las posibilidades de ofrecer este tipo de intervención terapéutica como un servicio regular para colectivos específicos.

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Camps afirma que la comunión entre Consell, sociedad y empresariado con las universidades es esencial para la generación de riqueza en la Comunitat

El President de la Generalitat, Francisco Camps, ha afirmado que la comunión entre Consell, sociedad y empresariado con las universidades es esencial para la generación de riqueza en la Comunitat Valenciana.

El Jefe del Consell ha realizado estas declaraciones tras recibir en audiencia a los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de la Comunitat Valenciana que han presentado el informe "Universidad y Sociedad. Más Cerca 2000-2010".

El President Camps ha destacado la importancia de este documento que demuestra "el enorme esfuerzo que la administración autonómica ha hecho durante este tiempo, el aumento que ha habido de inversión y de financiación de nuestras universidades".

Asimismo, Francisco Camps ha afirmado que la Comunitat se encuentra "al más alto nivel de España y de Europa" y ha hecho especial hincapié en el "el retorno" que las universidades generan para la sociedad valenciana. "Titulados, diplomados, trasferencia de investigación hacia las pequeñas y medianas empresas de la Comunidad Valenciana. Hemos mejorado las infraestructuras educativas y, en estos momentos, tenemos una universidad al más alto nivel", ha añadido el jefe del Consell.

Por otro lado, tras la audiencia de hoy ha recordado un "dato excepcional": el 80% de la población de la Comunidad Valenciana está muy satisfecha con sus universidades. Además, ha indicado que este estudio incita a seguir desarrollando "más medidas y más iniciativas para hacer de nuestra universidad el final del periodo formativo y el comienzo de la mejor preparación profesional para el presente y el futuro de nuestra Comunidad".

Por último, el President Camps ha asegurado que la formación tiene un papel fundamental para la generación de empleo, productividad y riqueza, al tiempo que ha señalado que la universidad "es el final de todo el proceso académico" y que los ciudadanos de la Comunitat "podemos estar muy tranquilos porque tenemos unas excepcionales universidades".

La existencia de los Consejos Sociales supone la representación de la sociedad en la estructura universitaria. Sus cometidos principales son fomentar y apoyar la colaboración entre la sociedad y la universidad, promover la adecuación de la oferta de enseñanzas universitarias y la colaboración de la sociedad en la financiación de la universidad,

El objetivo de la publicación que se ha presentado hoy es dar a conocer a la sociedad valenciana el trabajo realizado por los Consejos Sociales durante 2000/2010 y las inversiones que la Generalitat ha materializado en ese periodo en las Universidades Públicas Valencianas.

Además, el informe muestra los principales resultados de las universidades en el ámbito docente e investigador y la política de acercamiento entre Universidad-Empresa. Así, la publicación aborda aspectos como la financiación de las Universidades Públicas, el Desarrollo Institucional, la Investigación, Innovación y Transferencia del Conocimiento, la Enseñanza Superior y la Empleabilidad de los Egresados.

Inversiones del Consell en las Universidades Públicas Valencianas

La Generalitat ha invertido más de 7.600 millones de euros en las Universidades Públicas Valencianas, incrementando su peso en términos de PIB anual, en inversión por habitante y en inversión por estudiante universitario. Gracias a ello, se ha producido la eclosión de una generación de jóvenes altamente cualificados.

El nuevo modelo de financiación implantado en 2010, pionero en el escenario nacional y fruto del consenso entre Universidades y Generalitat, determina que más del 60 por ciento de la financiación que reciban las Universidades está condicionada a sus resultados en docencia e investigación, lo que permitirá la planificación de las inversiones y la búsqueda de la excelencia del servicio público de la educación superior.

La calidad del Sistema Universitario también se debe a un incremento en las plantillas docente-investigadora y de administración y servicios, acorde a las exigencias de una educación superior competitiva y más personalizada, con una ratio de 1 profesor por cada 12 estudiantes.


Asimismo, la dotación en infraestructuras ha permitido el desarrollo de investigaciones de repercusión internacional y las máximas facilidades para cursar los estudios en las mejores instalaciones. El esfuerzo inversor ha permitido a las Universidades Públicas de la Comunitat desarrollar unas infraestructuras de vanguardia equiparables a las de los mejores campus europeos.

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alumnos olimpiada nacional spainskills

Un total de 18 equipos valencianos participa en la fase nacional de la Olimpiada de Formación Profesional SPAINSKILLS 2011.
Se trata de un campeonato nacional, de carácter bianual, dirigido a promocionar y difundir la FP. La iniciativa, selecciona, mediante la realización de competiciones de alumnos por especialidades o skills, a los mejores de toda España para que compitan a nivel internacional (Worldskills).
En esta edición 2011, la Comunitat Valenciana presenta a 19 alumnos competidores en 18 skills (un equipo por cada skill), que han sido elegidos, previamente, en la fase autonómica celebrada el pasado noviembre de 2010 y febrero de 2011. Además, la Comunitat también participa con otros 3 equipos pertenecientes a dos centros valencianos (IES La Marxadella de Torrent y EPLA de Godella) en dos skills de demostración: vehículo industrial y mandos intermedios.
De los 18 equipos (procedentes de 13 centros de la Comunitat), 9 pertenecen a la provincia de Valencia (en Mecatrónica el IES Jaume I de Ontinyent; en Fontanería y Calefacción el centro el IES El Cabañal de Valencia; en Pintura de Vehículos y Carrocería las Escuelas EPLA de Godella; en Carpintería, Ebanistería y Tecnología de la Moda el CIFP Ciutat de l’Aprenent de Valencia; en Diseño web el IES Font de Sant Lluís de Valencia y en IT PC Soporte de Redes el CIFP Mislata de Mislata), tres a Castellón (en Cocina, Servicio de Restaurante y Bar y Pastelería todos del CIFP Costa de Azahar) y seis a Alicante (en Instalaciones Eléctricas CIFP Canastell de Sant Vicent del Raspeig; en Control Industrial el IES Antonio José Cavanilles de Alicante; en Tecnología del Automóvil el IES La Torreta de Elche; en Peluquería la E.S. Bernat de Sarrià de Benidorm; en Estética el IES El Pla de Alicante y en Electrónica el IES El Palmeral de Orihuela).
Worldskills, la competición internacional
Los alumnos ganadores de la olimpiada nacional formarán el equipo español que viajará, en octubre de 2011, a Londres para participar en los campeonatos Internacionales de FP y se medirán con los equipos del resto del mundo.
España participará en Londres en 31 skills con los 31 mejores alumnos de FP elegidos entre los participantes de las comunidades autónomas que se presentan a cada una de los diferentes skills en este campeonato nacional.
El concurso internacional de WorldSkills es, en la actualidad, el concurso relacionado con la FP más relevante, ya que cuenta con una experiencia de celebración de campeonatos de más de 50 años y en los que actualmente participan 52 países.

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